根据学校深化公共基础课教学改革的总体要求，为切实保障公共基础课在应用型人才培养中发挥作用。2015年1月14日光电学院基础部教师开展大学物理教学研讨活动。
承担物理类课程的教师总结一年来物理教学中存在的问题，提出解决办法，明确改革的方向，讨论下一年度的工作计划及可行性分析。在研讨会上，物理教研室进一步明确了以学生为主体，针对学生的专业开展分专业教学。针对下学年学校大类专业招生的做法，物理教研室将依据专业类别的特色与共性，以扩大学生的知识面和增强公共基础课的应用性为原则，对教学内容及教学大纲进行修订，制定新的教学方案。对目前上课，部分学生上课消极对待，玩手机的现象，讨论会上提出在下一年度的教学中，由林一清教授及王灵婕副教授开展“调动学生积极性，增强自主学习”的教学改革。
文/图 王灵婕
