2015年3月17日上午第一节课，2号教学楼202教室，《电路》课程，30名学生围坐成5个小组在讨论什么，没有人面朝黑板，桌上有打开的笔记本电脑，还有人在浏览网页，不时有学生站起来发言，老师也没有在讲台上讲课，大家像是在聊天。这是在上课吗？这还是上课吗？是的，没错！这是在上《电路》课。这是光电与通信工程学院电子信息工程系余长青老师和14级电子信息工程卓越班的同学在首次实施翻转课堂教学，这是一次大胆的改革，一次教学方法和学习方法的大翻转。
最近两年，一种新的学习方式----MOOC正在风靡全球。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年5月21日，清华大学与美国在线教育平台edX同时宣布，清华正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一。
我们选择《电路》课程实施翻转课堂教学有三个原因，一是因为这门课程是清华大学推出的首门全球慕课，自2013年10月17日在edX和“学堂在线”两个平台同时上线以来，已完整实施了两次，选修人数超过6万。二是清华大学电路原理教学组是一个强大的团队，慕课负责人于歆杰副教授，曾获北京市青年教师教学基本功比赛二等奖、清华大学青年教师教学优秀奖、“清韵烛光”杯我最喜爱的教师、北京市科技新星、教育部新世纪优秀人才等称号，曾获北京市教学成果一等奖、二等奖和国家级教学成果二等奖等奖项。团队依托“学堂在线”慕课平台促进教育公平，与南京大学、青海大学、贵州理工学院、扬州大学、厦门理工学院、内蒙古师范大学等院校合作，共享清华慕课资源，共同试行“翻转课堂”，得到的经验大家共享，同时结合自身情况不断改善，寻求最有效的教学方式，让学生真正融入进来，提高教学质量。三是有“学堂在线”这样一个好的免费的平台做支持。
第一次课，于歆杰老师专程从北京赶来旁听，课后于老师和厦门理工的课程组教师进行了2个小时的沟通和探讨，给予了积极的指导。肯定了这堂课取得的效果，也指出了需要改进的地方，大家受益匪浅。于老师表示本学期中后期还会再来，也会有其他高校的老师来参观指导。
本学期电路课程的教学改革得到了教务处、光电学院以及教研室的大力支持和帮助，我们打算在本学期《电路》课程实施翻转课堂的基础上，认真总结经验，下学期在《模拟电子技术基础》继续实施翻转课堂，明年还要在《数字电子技术基础》实施，取得经验后逐步推广到更大的范围，让更多的学生和老师受益。
翻转课堂，我们才刚刚开始，要走的路还很长，但是我们有信心走下去。
余长青老师供稿
